Scuola dell’Infanzia
“Maria Assunta”
La scuola dell’infanzia “Maria Assunta” si trova nel cuore del comune di Albaredo D’Adige, a pochi passi dalla Chiesa parrocchiale, permettendo ai nostri piccoli e alle loro famiglie di vivere appieno la comunità a cui appartengono. Al suo interno è presente anche la sezione primavera. Gli spazi della scuola permettono ai bambini dai 3 ai 6 anni di vivere la continuità educativa, la scoperta e permettono anche di creare momenti di condivisione con le famiglie.
Sezione Primavera
“Maria Assunta”
La sezione primavera si trova all’interno della Scuola dell’infanzia “Maria Assunta” di Albaredo d’Adige e rappresenta un ponte educativo che facilita l’ingresso alla scuola dell’infanzia, permette al bambino di sperimentare e scoprire, di acquisire autonomia e affermazione di sé, sempre nel rispetto dei suoi tempi. Ogni bambino è un essere unico e curioso con il desiderio di scoprire, osservare e imparare.
Scuola dell’Infanzia
“Elia Bassani”
La nostra realtà, radicata nel territorio di Longare, accoglie con attenzione le proposte della comunità e si apre con entusiasmo alle realtà culturali e sociali locali, condividendo iniziative e progetti di crescita comune. È una scuola paritaria che comprende la sezione Primavera e il Nido integrato, accogliendo bambini da 1 a 6 anni in un ambiente educativo attento, inclusivo e in dialogo costante con le famiglie.
Sezione Primavera
“Elia Bassani”
La Sezione Primavera è uno spazio educativo pensato per accogliere i bambini nei loro primi passi verso l’autonomia.
Attraverso il gioco, la scoperta e la relazione con l’adulto e con i pari, ogni bambino costruisce la propria identità, sperimenta emozioni e scopre il piacere di condividere ed esplorare con curiosità e gioia in un ambiente che lo accoglie e lo sostiene.
Nido integrato
“Elia Bassani”
Il nostro Nido Integrato, radicato nel territorio di Longare, accoglie con attenzione le proposte della comunità e si apre con entusiasmo alle realtà culturali e sociali locali, condividendo iniziative e progetti di crescita comune. Accoglie bambini dai 12 ai 36 mesi in un ambiente educativo accogliente, inclusivo e in costante dialogo con le famiglie, dove ogni bambino è accompagnato con cura nel suo percorso di scoperta e autonomia.
Asilo Nido
Comunale Almisano
Il Nido, di proprietà del Comune, è situato in una frazione del paese, facilmente raggiungibile e ben integrata nel contesto territoriale. L’edificio possiede cinque sezioni in cui gli spazi sono organizzati per offrire contesti adeguati di cura, gioco e relazione. Dispone di un piccolo cavedio interno che favorisce la luminosità naturale degli ambienti ed è circondato da un ampio giardino per vivere esperienze di esplorazione e gioco all’aperto.
Scuola dell’infanzia “Santa Teresa del Bambin Gesù”
Gli spazi educativi accolgono bambini 3-6 anni favorendo curiosità, relazioni e crescita personale. La scuola, con cucina interna e ampio giardino, pone al centro la “cura”: attenzione quotidiana a sé e agli altri, intesa come benessere, autonomia e responsabilità educativa, in dialogo costante con le famiglie.
Sezione Primavera “Santa Teresa del Bambin Gesù”
Ci prendiamo cura di bambine e bambini offrendo loro la possibilità di sperimentare più materiali, più linguaggi e più punti di vista. Attiviamo mani, pensieri, emozioni, valorizzando l’espressività e la creatività di ciascuno e di ciascuna, sostenendo l’autonomia e il rapporto con gli altri.
Nido Integrato “Santa Teresa del Bambin Gesù”
Gli spazi educativi del nido sono tesi a garantire la continuità affettiva, la diversità con l’ambiente famigliare e la diversità conoscitiva offerta da più stimoli per fare emergere ed evolvere le potenzialità di crescita di ogni bambino. Gli ambienti favoriscono la curiosità e rispondono ai bisogni di relazione e di scoperta.
Asilo Nido
“Il Cerchio Magico”
Un ambiente sicuro, ricco di rapporti affettivi e relazionali dove tutti coloro che lo abitano possano incontrarsi, esprimersi ed ascoltarsi. Oltre ai momenti di routine, sono previsti dei momenti di attività, costruiti all’interno di una programmazione che considera il bambino protagonista del suo “operato”.